حافظه توپوگرافی و اختلال ADHD

حافظه توپوگرافی و اختلال نقص توجه،بیش فعالی (ADHD)

07 اسفند 1401
دکتر سمیرا یزدانی
یک نظر

حافظه توپوگرافی به حافظه ای گفته می شود که مربوط به فضا و مکان می باشد. افرادی که از جهت گیری خوبی برخوردار هستند، دارای یک حس توسعه یافته از حافظه توپوگرافی هستند، در حالی که افرادی که به راحتی گم می شوند از نوع ضعیفی از این حافظه بهرمند هستند. حافظه توپوگرافی می تواند به
-جهت ها
-و مکان ها
-و همچنین سرنخ های دیداری که در حافظه داریم اشاره کند.

حافظه توپوگرافی شامل چندین توانایی شناختی مختلف، به ویژه عملکردهای اجرایی مانند توجه، حافظه کاری، و برنامه ریزی است.

کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه، بیش فعالی (ADHD) در کنترل مهاری، تنظیم توجه، برنامه ریزی و حافظه فعال اختلالاتی را نشان می دهند و همین امر باعث ایجاد مشکل در حافظه توپوگرافی آن ها می شود

انسان ها باید قادر به پردازش، ادغام و دستکاری اطلاعات به دست آمده از عوامل داخلی و خارجی مربوط به زمان و مکان باشند. احساسات و ادراک بدن، سیگنال‌های محیطی و نشانه‌ها یا نقاط مرجع برای رسیدن به یک مکان و به خاطر سپردن یک مسیر مهم هستند.
یکی از برجسته ترین ضعف های شناختی در بیماران مبتلا به ADHD حافظه فعال دیداری و فضایی(VSWM)، از جمله حافظه کوتاه مدت (STM) و عملکرد اجرایی مرکزی (CE) می باشد.توجه و عملکردهای اجرایی (EF)، به ویژه مهار و VSWM، نقش مهمی در توسعه حافظه توپوگرافی ایفا می کنند،
بنابراین بررسی رشد حافظه توپوگرافی در کودکان مبتلا به ADHD که تمایل به شکست در وظایفی دارند، مهم است.
علاوه بر این برخی از جنبه های حافظه کوتاه مدت توپوگرافی، بلکه توانایی یادگیری مسیرهای جدید را نیز در آن ها ضعیف می کند

رشد حافظه توپوگرافی در چه سنی مهم است که به آن توجه شود؟

مهم است که در نظر بگیریم که دوره سنی ۸ تا ۱۰ سال یک مرحله رشدی حیاتی برای عملکردهای اجرایی است
مطالعات نشان داده است که توانایی پیوند دادن ویژگی‌های محیطی- هندسی، هویت نقطه عطف، و تخمین‌های جهتی در سن ۶ تا ۸ سالگی، مطابق با توسعه پردازش بصری و فضایی و زبان ایجاد می‌شود
اما این معنا نیست که اگر در سنین بالاتر برای رشد عملکردهای اجرایی از جمله حافظه توپوگرافی اقدام کنید، نتیجه ای نگیرید